ABP Soporte

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) 

Es una metodología que puede partir de propuestas realizadas tanto por el docente como por los estudiantes, su característica principal es que los estudiantes pueden situar en un contexto real próximo o no, pero siempre real, lo que van a trabajar. Consiste en la creación de un producto o “artefacto educativo” (una guía, una presentación, una web, un programa, un robot, etc.), que se irá configurando a través de un proceso o secuencia de tareas definidas.

Contenido del proyecto:
1. Portada
FASE PREVIA
2. Objetivo del proyecto
3. Situación inicial
4. Análisis de las necesidades
FASE DE DESARROLLO
5. Investigación del tema
6. Planeación colaborativa
7. Recolección de datos
8. Análisis de los datos
9. Toma de decisiones
FASE FINAL
10. Producto final
11. Comunicación y difusión

La privacidad es la protección de los datos e informaciones que una persona introduce en una red social. La mayoría de redes sociales ofrecen distintas opciones, mediante las cuales puede configurarse la privacidad general de la cuenta.

Diversidad de Redes sociales:

1. Facebook
2. WhatsApp
3. Twitter
4. Instagram
5. SnapChat
6. Vibber
7. Youtube
8. Linkedln
9. Medium
10. Qura
11. TikTok
12. Reddik
13. Wechat
14. QQ
15. Pinterest
16. Telegram
17. Weibo
18. Hi5
19. Messenger

ABP

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) 

Es una metodología que puede partir de propuestas realizadas tanto por el docente como por los estudiantes, su característica principal es que los estudiantes pueden situar en un contexto real próximo o no, pero siempre real, lo que van a trabajar. Consiste en la creación de un producto o “artefacto educativo” (una guía, una presentación, una web, un programa, un robot, etc.), que se irá configurando a través de un proceso o secuencia de tareas definidas.

Contenido del proyecto:
1. Portada
FASE PREVIA
2. Objetivo del proyecto
3. Situación inicial
4. Análisis de las necesidades
FASE DE DESARROLLO
5. Investigación del tema
6. Planeación colaborativa
7. Recolección de datos
8. Análisis de los datos
9. Toma de decisiones
FASE FINAL
10. Producto final
11. Comunicación y difusión

Reformas estructurales del país

Son, en esencia, medidas que modifican el tejido de una economía, es decir, el marco institucional y regulatorio en el que operan las empresas y los particulares. Están diseñadas para reforzar la economía y mejorar su capacidad para alcanzar su crecimiento potencial de forma equilibrada.

Realiza las actividades que indica la imagen:

NOTA: 

    NO uses la matriz de evaluación del resumen, solo realiza el resumen de los 3 enlaces.

Sociedad moderna

La sociedad moderna y la modernización.

La modernidad representa una ruptura sustancial con la sociedad tradicional.

Se aplica: el énfasis en la razón, la creencia en el progreso, el control sobre la naturaleza y el medio ambiente. 

La actividad consiste en responder a lo siguiente:

    1. Qué es modernidad 

    2. Qué es la modernización 

    3. Buscar en la sociedad moderna las características de:

           A. En el ámbito económico. 

           B. En la esfera política.

           C. En la esfera cultural. 

    4. Cuáles son los aspectos específicos de las medidas de modernización.

Revolución Digital

Estas son conscientes de sus implicaciones y desconocen exactamente cuáles son las consecuencias sociales y económicas de la revolución digital.
Sobre el fantástico mundo de interacciones e inclusión social que la ‘Era Digital’ nos ofrece. Sin embargo, es poco lo que se escucha con respecto a los efectos que la utilización exagerada de la tecnología tiene sobre las nuevas y las futuras generaciones. Quizás existan consecuencias físicas y sociales, determinadas por la forma en la que consumimos y nos relacionamos con los diferentes tipos de tecnología disponibles.

Actividad 1.
Haz una tabla, en la cual realiza recortes de imágenes para ejemplificar la revolución digital, donde se identifiquen los aspectos relevantes  desde cómo aprovecharla hasta las consecuencias del mundo digital en el futuro.

Para la actividad descarga el documento sobre la revolución digital.

Actividad 2
Realiza una infografía en una cartulina de la revolución digital a través de tiempo.
Consulta el siguiente enlace de apoyo a la elaboracion de una infografia, Enlace https://www.juancmejia.com/marketing-en-redes-sociales/como-hacer-una-infografia-guia-y-herramientas-para-disenarla/.

3 Participación Ciudadana

En sentido técnico, la participación ciudadana es comprendida como un proceso social, continuo y dinámico, por medio del cual los miembros de una comunidad, a través de mecanismos establecidos y organizaciones legítimas en las cuales se desenvuelven, aportan y participan en pos del bien común.

También puede traducirse en la actuación de los ciudadanos en las actividades públicas, todo esto para hacer prevalecer tanto sus intereses sociales así como para defender y garantizar los derechos colectivos o difusos, a través de mecanismos (estructuras y procesos) idóneas por medio de los cuales el ciudadano es tomado en cuenta en la toma de decisiones por parte de la administración pública en materias que de manera directa le afectan, abarcando incluso etapas anteriores y posteriores a la toma de decisiones en sí, como podrían ser la consulta, resolución, votación y ejecución de esas decisiones.

En base al Enlace http://archivos.diputados.gob.mx/Centros_Estudio/Cesop/Eje_tematico/participacion%20ciudadana.htm

Del índice de contenidos utiliza solo los puntos 1, 2, 5,6, 8 y 9 para la actividad a realizar; 

Utiliza el programa en línea PowToon o Doodly, para crear una Animación acerca del tema.

Observa como la Ciudad de Tijuana a promovido la participación ciudadana en este enlace https://tijuanotas.com/categoria/participacion-ciudadana/

3 Innovación en la Ciencia y Tecnología

Los nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible plantean a la región retos adicionales, que tienen que ver con alcanzar niveles de consumo y producción compatibles con el medio ambiente. 

Es de esperar que la tendencia a la aceleración del cambio técnico y el fuerte impacto de los nuevos paradigmas tecnológicos sobre las economías sean mayores, no menores, en el mundo de poscrisis. La región debe prepararse para responder a este desafío fortaleciendo sus políticas de ciencia, tecnología e innovación. La capacidad de un país de participar del comercio y el crecimiento mundial depende de su capacidad para innovar en los campos tecnológico, social y organizacional. En este sentido, el aspecto distintivo de la nueva economía del conocimiento es el papel central de la innovación en el juego competitivo y la división internacional del trabajo.

Del enlace anexo: https://www.cepal.org/es/publicaciones/40530-ciencia-tecnologia-innovacion-la-economia-digital-la-situacion-america-latina

En el capítulo V. Las nuevas tecnologías y la revolución digital: claves para el desarrollo, en las páginas 53 a 68 toma los aspectos más importantes.

Y en una hoja de "Rotafolio" haz un mapa conceptual.